Afternoon ou Late?

Quando comecei o ensino em língua inglesa, não imaginava o fascínio que essa atitude me traria. Hoje percebo que os muitos anos e livros que estudei nada são, comparados a imensidão de como o nosso cérebro funciona e aprende. Pois isso, busco sempre mais e mais.

Uma das coisas que venho observando no aprendizado do aluno está relacionada com a maneira em como o seu cérebro assimila informação adquirida em aula e o que esse aluno transporta, em forma de comparação, para as outras informações que obtém em seu dia-a-dia.

Uma forma mais prática?! Vamos lá!

Normalmente, e em muitas metodologias aplicadas em língua inglesa, os alunos aprendem “Good Afternoon” como um cumprimento utilizado entre as pessoas, ao se encontrarem no período da tarde.

Quão não é a minha surpresa que depois de algumas lições um aluno precisou escrever algo próprio e o fez em inglês da seguinte maneira: “It is never afternoon to learn.”. Confesso que passei horas para entender o que estava escrito. Pesquisei dicionários para ter certeza da existência ou não do uso daquelas palavras, e entender o seu significado.

E depois de horas e algumas trocas de conversas com outros professores, entendemos o que aquele aluno quis dizer. Ele simplesmente traduziu a palavra afternoon como tarde, já que “Good Afternoon” significa “Boa Tarde”. Então ele quis dizer “Nunca é tarde para aprender.”.

Achei a forma de pensamento inacreditável, mas ao mesmo tempo tive que refletir no como eu poderia ajudar o aluno a “pensar em inglês”. Foi quando eu conversei com ele e expliquei que a palavra afternoon é um substantivo . Enquanto que ele deveria ter usado o late que também tem o significado de tarde mas é um adjetivo /advérbio . No caso do exemplo do aluno ele deveria usar o late porque ele se referiu a período, no caso tarde.

E esse é apenas um exemplo dos milhares que nosso misterioso cérebro pode criar. Viva o nosso cérebro!

¹Segundo Houaiss, é uma palavra que nomeia algo.
²Segundo Houaiss, é uma palavra que atribui qualidade a um substantivo.
³Segundo Houaiss, é uma palavra invariável que modifica o verbo, adjetivo, outro advérbio ou frase.

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